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30/05/2019

Jornadas profesorado. IRÁN Cuna de civilizaciones

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Jornadas profesorado. IRÁN Cuna de civilizaciones

 

(16MRQ017-MARQ)

 

IRÁN. Cuna de civilizaciones

 

INTRODUCCIÓN

Recorrido por la historia y el arte de Irán, desde la Prehistoria hasta la Edad Moderna (dinastía safaví).  Se complementa con “ESPAÑA E IRÁN EN LA EPOCA DE LOS GRANDES IMPERIOS”, de la que son Comisarios los Drs. Cutillas Ferrer y Menéndez Fueyo, que aborda las relaciones entre España e Irán en los siglos XVI y XVII, es decir, entre las dinastías de los Austria españoles (especialmente Felipe III) y la de los safavíes iraníes. Estas relaciones diplomáticas se materializaron en embajadas bien testificadas en la literatura de viajes de la época y en las cartas conservadas en el Archivo General de Simancas.

 

Siguiendo un criterio comparativo con la cronología occidental, podemos distribuir las tres salas expositivas en los siguientes periodos históricos: La Sala Enrique Llobregat, trata de la Prehistoria y primera civilización con escritura (Elam); la Sala Francisco Figueras Pacheco, sobre la Hª Antigua de Irán (Persia aqueménida); la Sala Conde Lumiares, sobre el periodo tardoantiguo (parto-helenístico y sasánida) y medieval (Irán islámico).

 

OBJETIVOS GENERALES

 

- Introducir al visitante en las peculiaridades geográficas de Irán para entender la evolución histórica del país.

- Entender la importancia de Irán en el desarrollo de la Prehistoria del Creciente Fértil, mostrando las particularidades de las culturas regionales que tienen su mejor exponente en las cerámicas pintadas de alta calidad artística.

- Valorar los influjos de Mesopotamia en el nacimiento de la civilización en Irán, pero también la característica de su desarrollo interno.

- Conocer la civilización de Elam, con su alto desarrollo cultural y artístico.

- Valorar otras culturas avanzadas de las regiones del este de Irán, en particular la cultura de Jiroft.

- Entender la importancia de las migraciones de pueblos iranios a fines del II y principios del I milenio a.C., que cambian el curso de la historia de Irán.

- Valorar las culturas de los inicios de la Edad del Hierro (especialmente la cultura Marlik), cuyas formas de expresión artísticas son el germen del posterior arte aqueménida.

- Conocer con detalle el arte (relieves, orfebrería) y cultura (religión) del Irán aqueménida.

- Conocer los periodos posteriores al mundo aqueménida (seléucida y parto) y el influjo del arte y la cultura helénica en el desarrollo artístico y cultural del Irán preislámico.

- Comprender el arte y cultura sasánidas, que suponen un “renacimiento” del mundo iranio.

- Entender el complejo periodo histórico que se inicia con la conquista islámica de Irán y sus formas artísticas.

- Apreciar los influjos orientales (chinos) que se introducen en el arte persa a principios de la Edad Moderna.

- Valorar la importancia de la dinastía safaví en el contexto internacional y su relación con la dinastía hispánica de los Austria.

 

CONTENIDO

 

- Geografía de Irán para entender su historia.

- El origen del poblamiento humano en Irán.

- Las culturas neolíticas y calcolíticas de Irán.

- El origen de la escritura en Irán.

- El nacimiento del urbanismo y de la primera cultura histórica en Irán: Elam.

- Las culturas de la Edad del Bronce en el Irán oriental: Jiroft.

- Las culturas de la Edad del Hierro antiguo y las invasiones iranias.

- Los bronces del Luristán.

- Cultura, religión administración del imperio persa aqueménida.

- El arte de la Persia aqueménida.

- El periodo helenístico o seléucida.

- El Irán de los partos.

- La civilización sasánida y el renacimiento iranio.

- Formas artísticas del Irán islámico.

- Relaciones de España y Persia en los siglos XVI y XVII.

 

EL CURSO ABARCARÁ:

 

  • Conferencias y charlas a cargo de especialistas.
  • Visita a las salas de la exposición temporal.

 

 

Duración total de las Jornadas: 10 horas

DIRIGIDO A: Profesorado de Educación Infantil, Especial, Primaria y Secundaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Asistencia al menos al 85% de las horas de las sesiones presenciales.

Fechas previstas: 4, 6, 11 y 13 de junio

Fecha de inicio: 4 de junio de 2019

Fecha de finalización: 13 de junio de 2019

Horario: 17:00 a 19:30 horas

Nº de asistentes: 30

Modalidad: Presencial

 

 

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